PRIMER PERIODO
CONTENIDOS
¿Cómo puedo articular el saber de la tradición oral a mis interpretaciones y producciones en torno a la construcción de la memoria de mi comunidad?
- Narración y tradición oral: mitos, leyendas y fábulas.
- La oración y sus clases.
- La descripción y sus clases.
- La exposición oral.
- Tipos de texto: el texto instructivo.
- Valoración de sí mismo y construcción del proyecto de vida.
- Cambios físicos de la pubertad en niños y niñas.
- La oración y sus clases.
- La descripción y sus clases.
- La exposición oral.
- Tipos de texto: el texto instructivo.
- Valoración de sí mismo y construcción del proyecto de vida.
- Cambios físicos de la pubertad en niños y niñas.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
- Valoración de la tradición oral manifestada en mitos, leyendas y fábulas donde encuentra saberes y enseñanzas de valor social.
- Reconocimiento de la oración y sus clases en diferentes producciones textuales.
- Comprensión de la descripción y sus clases a partir de su análisis, interpretación y elaboración.
- Aplicación de las técnicas de la exposición oral en contextos escolares.
- Comprensión y relación entre diferentes textos con experiencias personales y el contexto social, reconociendo las emociones y perspectivas de los personajes para fortalecer la empatía.
- Reconocimiento de la oración y sus clases en diferentes producciones textuales.
- Comprensión de la descripción y sus clases a partir de su análisis, interpretación y elaboración.
- Aplicación de las técnicas de la exposición oral en contextos escolares.
- Comprensión y relación entre diferentes textos con experiencias personales y el contexto social, reconociendo las emociones y perspectivas de los personajes para fortalecer la empatía.
Taller de diagnóstico de competencias básicas.
Tema 1: Narración y tradición oral: mitos, leyendas y fábulas.
Propósito: valoración de la tradición oral manifestada en mitos, leyendas y fábulas donde encuentra saberes y enseñanzas de valor social.
ACTIVIDAD INTRODUCTORIA: La excursión de vacaciones
Escucha con atención la historia contada por el guardián de la cabaña y luego responde las preguntas propuestas.
1. ¿Has escuchado algunas historias similares a la presentada?
2. ¿Crees en los mitos e historias que cuentan los abuelos?
3. ¿Cómo se han transmitido los mitos a través del tiempo?
4. ¿Los mitos son historias reales o producto de la imaginación? Justifica tu respuesta.
5. ¿Esta historia te deja alguna enseñanza?Cuál?
Conceptualización
Tomado de: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L02/L_G06_U04_L02_03_02.html
Tomado de: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L02/L_G06_U04_L02_03_02.html
Clases de mitos
Tomado de: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L02/L_G06_U04_L02_03_02.html 
Compensación del paro febrero 24 y 25 de 2026
A continuación encontrarás la actividad de repaso de la tradición oral, lee detenidamente la guía, sigue las instrucciones y realiza lo indicado.
Alerta académica primer periodo
Los estudiantes que están en alerta, leer y resolver el plan de mejoramiento y entregar el día miércoles 18 de marzo.
Conceptualización la fábula y la leyenda
Responde teniendo en cuenta la información anterior:
1. ¿Cuál es la finalidad de las fábulas?
2. ¿Quiénes son los personajes de las fábulas?
3. ¿En qué consiste la moraleja?
4. Realiza un cuadro comparativo de las diferencias entre fábula y leyenda.
Tema 2: La oración y sus clases
Propósito: Reconocimiento de la oración y sus clases en diferentes producciones textuales.
Actividad Introductoria: Contando un cuento a mi abuela
Escucha con atención la historia y luego realiza lo solicitado:
Identifica la acción en las dos oraciones contadas por el niño e indica quién la realiza.
- Los robots escalaban los edificios de la ciudad.
- La mujer de fuego lanzó llamas a los robots.
Conceptualización
Actividad de análisis
1. Lee las siguientes oraciones y subraya con color rojo el sujeto y con azul el predicado.
a. La carne fue condimentada con varias especias.
a. La carne fue condimentada con varias especias.
b. La lección del día de ayer fue impartida por un profesor.
c. Las buenas o malas calificaciones son obtenidas según el desempeños de los alumnos.
d. Este encuentro de boxeo ha sido esperado por muchos fanáticos.
e. Todas las habitaciones del pequeño hotel fueron rentadas.
2. Escribe 5 oraciones y subraya con diferente color el sujeto y el predicado.
3. Con las anteriores oraciones escribe una historia coherente.
Actividad de comprensión
1. Escribe tres ejemplos de cada una de las clases de oraciones.
2. Identifica en cada una de las oraciones anteriores el sujeto y el predicado.
3. Determina el tipo de sujeto en cada oración.
4. Escribe un texto coherente sobre la empatía con los animales y emplea los diversos tipos de oración trabajados en clase.
