LENGUA CASTELLANA 6

PRIMER PERIODO

CONTENIDOS

¿Cómo puedo articular el saber de la tradición oral a mis interpretaciones y producciones en torno a la construcción de la memoria de mi comunidad?

- Narración y tradición oral: mitos, leyendas y fábulas.
- La oración y sus clases.
- La descripción y sus clases.
- La exposición oral.
- Tipos de texto: el texto instructivo.
- Valoración de sí mismo y construcción del proyecto de vida.
- Cambios físicos de la pubertad en niños y niñas.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Valoración de la tradición oral manifestada en mitos, leyendas y fábulas donde encuentra saberes y enseñanzas de valor social.
- Reconocimiento de la oración y sus clases en diferentes producciones textuales.
- Comprensión de la descripción y sus clases a partir de su análisis, interpretación y elaboración.
- Aplicación de las técnicas de la exposición oral en contextos escolares.
- Comprensión y relación entre diferentes textos con experiencias personales y el contexto social, reconociendo las emociones y perspectivas de los personajes para fortalecer la empatía.

Taller de diagnóstico de competencias básicas.

Tema 1: Narración y tradición oral: mitos, leyendas y fábulas.

Propósito: valoración de la tradición oral manifestada en mitos, leyendas y fábulas donde encuentra saberes y enseñanzas de valor social.

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA: La excursión de vacaciones

Escucha con atención la historia contada por el guardián de la cabaña y luego responde las preguntas propuestas.

Tomado de: https://acortar.link/dvG0s5

Video - Reconocimiento de la tradición oral

1. ¿Has escuchado algunas historias similares a la presentada?
2. ¿Crees en los mitos e historias que cuentan los abuelos?
3. ¿Cómo se han transmitido los mitos a través del tiempo?
4. ¿Los mitos son historias reales o producto de la imaginación? Justifica tu respuesta.
5. ¿Esta historia te deja alguna enseñanza?Cuál?

Conceptualización