¿De qué manera mi conocimiento de las características de los textos, procedimientos para su elaboración y comprensión me permiten construir una visión incluyente del mundo?
- El verbo y sus accidentes gramaticales
- Medios de comunicación masiva.
- Tradición oral: cantos, coplas, trovas, refranes y adivinanzas.
- Antonimia, sinonimia, raíces griegas y latinas.
- Importancia de la higiene personal.
- Identificación y relación del comportamiento de los personajes de los cuentos que lee con situaciones reales que implican comprensión y empatía.
-Comprensión de los accidentes del verbo a través de la elaboración de oraciones y textos coherentes.
- Reconocimiento de las características de los principales medios de comunicación masiva.
- Interpretación, producción y valoración de cantos, coplas, trovas, refranes y adivinanzas como parte de la tradición oral.
- Comprensión y uso de los diversos campos semánticos de las palabras.
Propósito: Identificación y relación del comportamiento de los personajes de los cuentos que lee con situaciones reales que implican comprensión y empatía.
Actividad introductoria: ¡Qué miedo!
Luego de observar la siguiente animación, responde:
2. ¿Por qué?
3. ¿Qué experimentas cuando tienes miedo?
Conceptualización
El cuento: características y estructura
El cuento es un relato perteneciente al género narrativo.
Las características más destacadas son:
• Hechos ficticios.
• Se centra en un solo hecho.
• Pocos personajes con un personaje principal
• Escrito en prosa.
La superestructura
Corresponde al esqueleto del cuento, el cual se compone de tres partes:
La introducción es el inicio del cuento, se presentan los personajes en un tiempo y un espacio determinados.
El nudo es donde se presenta el conflicto y los hechos que se alteran de la introducción.
El desenlace es la solución al conflicto del nudo. Puede ser un final feliz o trágico.
Clases de cuentos
Existen cuentos de diferentes clases que abordan temáticas diferentes y que pueden referirse a hechos reales o imaginarios. Se destacan las siguientes clases de cuentos:
• Los cuentos populares: narran historias de lugares, personajes típicos o costumbres populares. Se caracterizan por ser de la cultura popular se transmite usualmente de forma oral; tienen un argumento sencillo, con personajes poco complejos.
• Los cuentos fantásticos: muestran situaciones sobrenaturales dentro de la realidad, con personajes buenos o malos alrededor del personaje principal.
• Los cuentos de ciencia ficción: generalmente relatan hechos del futuro con relación a la tecnología y/o ciencia; realidades poco probables con relación al futuro, los avances y cómo afecta al curso normal del mundo.
• Cuentos policiales: investigan y/o resuelven casos de misterio dentro del mundo policial, en los cuales se habla de la delincuencia, y los crímenes, así como de detectives y la ley.
• Cuentos de terror: muestran historias de suspenso con relación a diferentes temas, tales como: la muerte, catástrofes, seres o situaciones que causan horror. Estos cuentos también son llamados de suspenso, miedo, horror.
Elementos del cuento de terror
Cuatro elementos básicos y generales con los que se construyen las historias de terror son:
1. La transgresión de lo cotidiano
Un evento extraño, sobrenatural o ilógico irrumpe la rutina diaria de los personajes, generando asombro o terror.
2. Lo desconocido
Representa aquello que la mente humana no puede comprender, controlar, ni explicar racionalmente.
3. El ente sobrenatural
Es una entidad de origen inexplicable, fantasmal o demoníaco que irrumpe en la realidad.
4. Nuestra finitud
Funciona como un espejo de nuestra propia mortalidad y fragilidad, obligándonos a mirar aquello que más tememos: la degradación física, lo inevitable de la muerte y la perdida de nuestra identidad.
Actividad de análisis:
2. ¿Cuál es la superestructura del cuento?
3. Nombra las clases de cuentos.
4. Nombra los elementos de los cuentos de terror.
1. Escucha atentamente el cuento: La extraña visita.
Introducción:
Nudo:
Desenlace:
3. Completa el siguiente cuadro, teniendo en cuenta los elementos del cuento de terror:
Título del cuento |
|
Transgresión de lo cotidiano |
|
Lo desconocido | |
El ente sobrenatural |
|
Nuestra finitud |
Analizar y resolver el siguiente Taller Leyendo un cuento de terror
Escucha este cuento de Edgar Allan Poe
Los estudiantes que están en alerta, leer y resolver el plan de mejoramiento y entregar en la fecha indicada.
CONTENIDOS
- La oración y sus clases.
- La descripción y sus clases.
- La exposición oral.
- Tipos de texto: el texto instructivo.
- Valoración de sí mismo y construcción del proyecto de vida.
- Cambios físicos de la pubertad en niños y niñas.
- Reconocimiento de la oración y sus clases en diferentes producciones textuales.
- Comprensión de la descripción y sus clases a partir de su análisis, interpretación y elaboración.
- Aplicación de las técnicas de la exposición oral en contextos escolares.
- Comprensión y relación entre diferentes textos con experiencias personales y el contexto social, reconociendo las emociones y perspectivas de los personajes para fortalecer la empatía.
1. ¿Has escuchado algunas historias similares a la presentada?
2. ¿Crees en los mitos e historias que cuentan los abuelos?
3. ¿Cómo se han transmitido los mitos a través del tiempo?
4. ¿Los mitos son historias reales o producto de la imaginación? Justifica tu respuesta.
5. ¿Esta historia te deja alguna enseñanza?Cuál?
Conceptualización
Tomado de: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L02/L_G06_U04_L02_03_02.html
Clases de mitos
Tomado de: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L02/L_G06_U04_L02_03_02.html 
Los estudiantes que están en alerta, leer y resolver el plan de mejoramiento y entregar el día miércoles 18 de marzo.
Responde teniendo en cuenta la información anterior:
1. ¿Cuál es la finalidad de las fábulas?
2. ¿Quiénes son los personajes de las fábulas?
3. ¿En qué consiste la moraleja?
4. Realiza un cuadro comparativo de las diferencias entre fábula y leyenda.
- Los robots escalaban los edificios de la ciudad.
- La mujer de fuego lanzó llamas a los robots.
Actividad de análisis
a. La carne fue condimentada con varias especias.
